{"id":110,"date":"2014-06-24T16:19:11","date_gmt":"2014-06-24T14:19:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.innovation-mngt.at\/blog\/?page_id=110"},"modified":"2014-06-24T16:19:11","modified_gmt":"2014-06-24T14:19:11","slug":"kollegiale-beratung","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.innovation-mngt.at\/blog\/start\/workshopformate\/kollegiale-beratung\/","title":{"rendered":"Kollegiale Beratung"},"content":{"rendered":"

Anleitung:<\/span><\/p>\n

Teilnehmer der Kollegialen Beratung sind
\n– ein Moderater,
\n– der Fallbringer und
\n– eine kleinere Gruppe (ca. 5 bis 8 Personen) von Kollegen, die nicht in den Fall involviert waren\/sind.<\/p>\n

    \n
  1. In der ersten Phase schildert der Fallbringer seine Situation und stellt eine f\u00fcr die Probleml\u00f6sung notwendige Frage an die Kollegen.<\/li>\n
  2. In der zweiten Phase haben die Teilnehmer Zeit, Fragen an den Fallbringer zu stellen, um Informationen zu bekommen, die sie f\u00fcr die Darstellung der Fallsituation ben\u00f6tigen. Hier geht es nur um die Erg\u00e4nzung von Informationen. Noch keine Ideen, Mutma\u00dfungen oder L\u00f6sungsans\u00e4tze.<\/li>\n
  3. In der n\u00e4chsten Phase zieht sich der Fallbringer zur\u00fcck und nimmt eine beobachtende Rolle ein. Die Teilnehmer diskutieren den Fall und bilden Hypothesen zu dem Fall.
    \nUm das zu erleichtern ist es sinnvoll die Gruppe zu bitten ihre S\u00e4tze mit einem \u201eKann es sein, dass\u2026\u201c zu beginnen.<\/li>\n
  4. In der vierten Phase kommt der Fallbringer wieder in die Gruppe zur\u00fcck. Und gibt der Gruppe Feedback \u00fcber das eben geh\u00f6rte. Welche Hypothesen waren f\u00fcr ihn neu? Welche kraftvoll?<\/li>\n
  5. Bevor man in die Brainstorming Phase geht, wird nochmals die Fragestellung gemeinsam betrachtet. Ist diese noch stimmig? Muss man sie vielleicht nachbessern?<\/li>\n
  6. Auf Basis der gesammelten Informationen und Hypothese werden zu der (eventuell neu) gestellten Frage nun Ideen gesammelt. In dieser Phase gibt es keine Wertung, jede Idee wird notiert, jede respektiert.<\/li>\n
  7. Der Fallbringer kann nun die gesammelten Ideen betrachten und priorisieren. Wenn m\u00f6glich sollten auch gleich Verantwortlichkeiten festgehalten werden.<\/li>\n<\/ol>\n

    Vorteile:<\/span><\/p>\n

    Auf der pers\u00f6nlichen Ebene erleben die Teilnehmer dieses Formates eine postive Erfahrung von gemeinsam herausgearbeiteten L\u00f6sungsans\u00e4tzen. Sie tragen somit aktiv an der Zukunftsgestaltung bei. Dar\u00fcber hinaus kommt man mit diesem Format sehr schnell zu aussergew\u00f6hnlichen Ideen und Wege.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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